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  • PAP - Sa mise en place - Janvier 2016

    Le plan d’accompagnement personnalisé

  • Documents facultatifs d’accompagnement - Septembre 2014

    Le PAP est un dispositif pour encadrer les aménagements nécessaires à la scolarité d’un élève avec trouble des apprentissages y compris les troubles de l’attention (TDAH). Le trouble peut être très gênant mais l’intelligence de l’enfant étant normale, il peut acquérir les connaissances du socle commun et nous devons le lui permettre avec des aménagements. Les aménagements possibles sont indiqués par le médecin, il est conseillé de se limiter à trois mais qui seront réellement mis en place. Si la situation (...)